De KSH in Hoofddorp is een school voor mavo-havo-vwo-plus-atheneum-gymnasium met Persoonlijk als onderwijsconcept. Het is een periode waarin kinderen uitgroeien tot jong volwassenen en het is onze overtuiging dat vooral de begeleiding van die groei, met alle hobbels die daarbij horen, onderdeel is van onze opdracht. We hebben dat Persoonlijk genoemd en vinden het belangrijk dat alle betrokkenen dat ook zo ervaren. Uitgangspunten daarbij zijn positieve psychologie, groei en ontwikkeling, ondersteuning en begrenzing.

Er is met ingang van het nieuwe schooljaar een vacature voor een

leergierige rector

die de uitgezette koers voortzet en zorgt voor structuur, evaluatie en communicatie.

Functieomvang: 0.8-1.0 | Salariëring: schaal 15 cao-VO

Wat is jouw opdracht?

In de afgelopen jaren zijn er met het hele team vanuit een pedagogische doelstelling onderwijsontwikkelingen in gang gezet. Je zorgt dat dit veelomvattende traject verder vorm krijgt, dat de kwaliteit geborgd wordt en dat het enthousiasme even groot blijft als het nu is.

 

 

Word jij de nieuwe rector van de KSH? Dan blijkt uit je sollicitatieformulier en je cv dat je:

• Sterk bent in het faciliteren van onderwijskundige processen
• Ervaring hebt met het cultiveren van een lerende organisatie
• Ervaring hebt met integraal leiderschap.

 

In gesprekken met jou wordt duidelijk dat je past bij de gastvrije, lerende, informele cultuur van de KSH en dat je hoog scoort op de volgende criteria:

• Sturen en borgen van processen: je laat je goed informeren over de voortgang van ontwikkelingen. Je stimuleert eigenaarschap en leiderschap. Je vraagt een goede planning en houdt mensen hieraan. Je stuurt op basis van de PDCA-cyclus.
• Communicatieve vaardigheden: je hecht aan openheid en informeel contact met alle geledingen. Je nodigt mensen uit actief te participeren. Je weet hoe je leerlingen, collega’s en ouders tijdig zo informeert dat ze weten waar ze aan toe zijn. Je vindt het belangrijk dat er voor iedereen helderheid is.
• Leiderschap: je staat voor een cultuur waarin iedereen welkom is, waarin leerlingen de aandacht en zorg krijgen die bij ze past en waarin collega’s zich kunnen ontwikkelen.
• Boegbeeld: je geniet ervan met en voor je school actief en in beeld te zijn. Je onderhoudt goed contact met leerlingen, collega’s en ouders. Je weet de weg naar de regionale media te vinden.

 

 

De KSH in Hoofddorp is een school voor VO met een heel diverse leerlingenpopulatie. De informele sfeer – het is belangrijk dat iedereen zich thuis voelt -, het mooie gebouw en het brede onderwijsaanbod slaan goed aan in Hoofddorp. De school is de afgelopen jaren sterk gegroeid. Het onderwijs is enorm in ontwikkeling: veel keuzemogelijkheden voor leerlingen, een 80 minutenrooster, sterk mentoraat, keuzewerktijd en veel ontwikkelingsmogelijkheden voor leerlingen en docenten.

De KSH wordt ervaren als een aantrekkelijke werkgever. Er is ruimte voor inbreng van collega’s. Professionele ontwikkeling wordt aangemoedigd. De sfeer is informeel en men voelt zich gezien.

Het rendement heeft aandacht nodig. Dat vraagt om een transparant ontwikkelingstraject, heldere communicatie en goede afspraken.

 

Organisatiestructuur

De rector stuurt met een groep teamleiders  op personele ontwikkeling.
De rector stuurt met een groep afdelingscoördinatoren op onderwijsresultaten.

 

Bestuurlijk

De KSH maakt deel uit van IRIS, een ambitieuze groep van zeven confessionele VO-scholen in Haarlemmermeer, Amstelland en Zuid-Kennemerland. De rectoren/directeuren en de bestuurder van IRIS vormen het IRIS-managementteam, dat vanuit gezamenlijke verantwoordelijkheid staat voor het geheel.

 

Overweeg je om te solliciteren?

Je kunt tot uiterlijk 9 mei je sollicitatieformulier met cv indienen. Je kunt alleen solliciteren met het sollicitatieformulier.

Belangrijk voor je agenda:

Voorrondegesprekken zijn gepland op donderdag 19 mei.
De eerste gespreksronde met de benoemingsadviescommissie vindt plaats op woensdag 25 mei.
De tweede ronde wordt gehouden op donderdag 2 juni.

Een referentieonderzoek, cv-scan en een assessment kunnen deel uitmaken van de procedure.